“三年托管哺育行動(dòng)計(jì)劃，為我們青年職工制定了詳細(xì)的‘成長(zhǎng)套餐’，立足崗位按步實(shí)施，相信我與企業(yè)會(huì)‘悅來(lái)悅好’。”
“這個(gè)哺育行動(dòng)計(jì)劃，無(wú)論是從職業(yè)生涯規(guī)劃、技能培訓(xùn)，還是思想引領(lǐng)、生活需求等，一應(yīng)俱全，讓我真切感受到‘幸福大唐’的溫暖，幸福感、獲得感倍增。”
為進(jìn)一步增強(qiáng)“我為群眾辦實(shí)事”的能力，近日，大唐信陽(yáng)發(fā)電有限責(zé)任公司結(jié)合青年職工成長(zhǎng)成才的需要，制定了《新入職員工三年哺育行動(dòng)方案》，為每位青年職工設(shè)定了導(dǎo)師、班長(zhǎng)，以此加強(qiáng)青年員工培養(yǎng)，夯實(shí)人才基礎(chǔ)，為企業(yè)發(fā)展提供持續(xù)人才保障。
“成長(zhǎng)專(zhuān)班”讓職工學(xué)有所成
該公司針對(duì)新職工的崗位，進(jìn)行訂單式培養(yǎng)提升。總經(jīng)理?yè)?dān)任專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，對(duì)新入職員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃授課指導(dǎo)；人力資源部牽頭進(jìn)行導(dǎo)師配對(duì)，建立“成長(zhǎng)檔案”；每年舉辦一次職工生涯規(guī)劃PK賽，讓青年員工能夠找準(zhǔn)崗位定位，明確個(gè)人發(fā)展方向；依托安全培訓(xùn)室、青年安全競(jìng)賽等資源，編制新職工學(xué)習(xí)手冊(cè)，制定入職專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)及考評(píng)方案，策劃開(kāi)展“員工能力提升行動(dòng)”，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的成長(zhǎng)氛圍。根據(jù)員工的表現(xiàn)，部門(mén)測(cè)評(píng)、群眾調(diào)研等情況，連續(xù)三年被評(píng)為優(yōu)秀青年職工的，優(yōu)先入圍后備干部推選名單，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，并適當(dāng)提供崗位交流或提崗機(jī)會(huì)。
“技能專(zhuān)班”讓職工學(xué)有所獲
該公司新入職職工進(jìn)入工作崗位后，部門(mén)為其指定培訓(xùn)師傅并簽訂師徒協(xié)議，師傅與部門(mén)共同制定崗位見(jiàn)習(xí)認(rèn)知培訓(xùn)方案，分階段、按步驟實(shí)施；班組按照專(zhuān)業(yè)對(duì)口、工作崗位需要的原則，開(kāi)展相對(duì)固定崗位的見(jiàn)習(xí)認(rèn)知培訓(xùn)，見(jiàn)習(xí)培訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的，可給予提前轉(zhuǎn)正的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)開(kāi)展崗位技能培訓(xùn)，進(jìn)行勞動(dòng)競(jìng)賽、技術(shù)比武、崗位練兵等，建立各專(zhuān)業(yè)的青年人才庫(kù)；組織青年技術(shù)云講堂，實(shí)現(xiàn)以講促學(xué)。組織青年“金點(diǎn)子”征集，實(shí)現(xiàn)合理化建議的常態(tài)化；聚焦科技創(chuàng)新、工程建設(shè)、新能源發(fā)展、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等領(lǐng)域選培攻關(guān)項(xiàng)目，舉辦青年創(chuàng)新創(chuàng)效交流分享和“五小”成果展示推廣等活動(dòng)，培育選樹(shù)高質(zhì)量發(fā)展的青年科技先鋒。
“思想專(zhuān)班”讓職工心有所依
民心是最大的政治。該公司堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝青年頭腦，引導(dǎo)團(tuán)員青年自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”，帶動(dòng)新員工在實(shí)際工作中去踐行相關(guān)理論，引領(lǐng)他們積極向黨組織靠攏。每半年組織一次交流座談，聽(tīng)新職工講感受、談收獲、聽(tīng)建議。利用微信公眾平臺(tái)，開(kāi)設(shè)線上“青聽(tīng)”信箱，及時(shí)了解掌握青年職工訴求，利用組織優(yōu)勢(shì)協(xié)助解決，跟蹤督辦，定向反饋。定期對(duì)青年職工開(kāi)展談心談話，掌握青年職工的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)組織的期盼，構(gòu)建起真誠(chéng)交流、平等互助的思想平臺(tái)，推動(dòng)工作更好的發(fā)展。同時(shí)，以問(wèn)題為導(dǎo)向開(kāi)展心理疏導(dǎo)培訓(xùn)，及時(shí)消除他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械睦_，促進(jìn)青年職工全面健康成長(zhǎng)。
“生活專(zhuān)班”讓職工衣食無(wú)憂
幸福源自哪兒？幸福源自民生細(xì)節(jié)，源自職工身邊的那些事兒。為了做到貼心化的服務(wù)，該公司在新入職職工報(bào)道前，編寫(xiě)制作《入職指南》，并提前幫助備好各項(xiàng)生活所需品，使他們盡快適應(yīng)工作環(huán)境，融入企業(yè)氛圍。在新職工入職一周年之際，該公司發(fā)放紀(jì)念信箋及周年禮，評(píng)選表彰“新秀之星”，實(shí)現(xiàn)榮譽(yù)家庭共享；實(shí)施“一對(duì)N”結(jié)對(duì)，依托青年志愿服務(wù)站，針對(duì)青年反映集中的崗位發(fā)展、社會(huì)融入、婚戀交友等普遍訴求和現(xiàn)實(shí)困難，組織青年職工參與各類(lèi)籃球、羽毛球、乒乓球、健身、戶外運(yùn)動(dòng)等集體活動(dòng)，豐富青年職工的業(yè)余生活；同時(shí)培育孵化一批青年社團(tuán)，組建讀書(shū)小組、文藝小組、新媒體小組、科技攻關(guān)小組、青年主播團(tuán)等，激發(fā)青年職工的活力熱情。
個(gè)人有規(guī)劃、組織有機(jī)制、活動(dòng)有平臺(tái)、實(shí)施有保障。該公司通過(guò)設(shè)立成長(zhǎng)、思想、技能、生活專(zhuān)班，搭建新入職職工成長(zhǎng)“綠色通道”，引導(dǎo)其在崗位上更好地學(xué)習(xí)，幫助其在崗位上更好地成才，這也是該公司將黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)效的具體實(shí)踐。
評(píng)論