“差動(dòng)保護(hù)是根據(jù)‘電路中流入節(jié)點(diǎn)電流的總和等于零’的原理制成的。我們可以把差動(dòng)保護(hù)所保護(hù)的電氣設(shè)備看成一個(gè)節(jié)點(diǎn)，與這個(gè)節(jié)點(diǎn)相連的有兩條線路，正常時(shí)流進(jìn)和流出的電流是相等的，因此這時(shí)候的差動(dòng)電流就是零。我們來(lái)看這張圖片……”7月23日下午，國(guó)電豐城發(fā)電有限公司檢修部首席師、繼保班班長(zhǎng)曾錦宇正在做《#1循泵電機(jī)差動(dòng)保護(hù)檢查處理經(jīng)過(guò)》的授課講解。這是該公司旨在提高全員檢修技能水平，發(fā)揮首席師技術(shù)引領(lǐng)力，分專(zhuān)業(yè)定期開(kāi)展的“首席師”技術(shù)講堂。

　　本次技術(shù)講堂圍繞差動(dòng)保護(hù)為主題，結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際案例，詳細(xì)地對(duì)分析故障原因的方法、整個(gè)排查流程和過(guò)程中所遇問(wèn)題以及解決辦法進(jìn)行講解。課中采用圖文、影像、模型相結(jié)合的方式，輔以生動(dòng)形象的比喻和清晰易懂的言語(yǔ)，使整個(gè)講解過(guò)程深入淺出，取得了較好的授課效果。講堂結(jié)束前還預(yù)留了一小段時(shí)間作為互動(dòng)環(huán)節(jié)，聽(tīng)課人員自由發(fā)問(wèn)，由授課講師一一進(jìn)行解答，營(yíng)造了一個(gè)融洽的課堂學(xué)習(xí)氛圍。

　　課后，該公司還為聽(tīng)課員工準(zhǔn)備了復(fù)習(xí)題，幫助員工扎實(shí)掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效果的閉環(huán)管理。

　　“參加本次講堂，我感覺(jué)受益良多。從前我們總是將工作經(jīng)驗(yàn)放在第一位，現(xiàn)在感覺(jué)想要‘知其然，知其所以然’，只有理論和實(shí)際相結(jié)合，才能提高效率，遇事時(shí)才能冷靜分析，及時(shí)處理?！睓z修工小劉說(shuō)。

　　此次技術(shù)講堂，通過(guò)對(duì)循泵電機(jī)差動(dòng)保護(hù)檢查的授課培訓(xùn)，有效地促進(jìn)了該公司專(zhuān)業(yè)間的技術(shù)交流，推動(dòng)生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)精細(xì)化管理提升，不斷提升員工理論技術(shù)水平，為建設(shè)新時(shí)代知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型檢修隊(duì)伍做準(zhǔn)備。（