從上學(xué)時(shí)期開始，我相信每個(gè)人對(duì)讀書都有著他獨(dú)特的見解，有人說，讀書使人進(jìn)步，進(jìn)步讓人快樂，有人說，讀書催發(fā)一種對(duì)于知識(shí)的探索欲望，滿滿的精神食糧，有人說，讀書造就了宮殿般華麗的語言詞庫(kù)，能讓你在不經(jīng)意間脫穎而出，有人說，讀書是考試前的救命稻草，只有抱牢，才能平穩(wěn)的度過學(xué)生時(shí)代。眾說紛紜，都是對(duì)讀書的一種感悟，隨著時(shí)間的沉淀，生活閱歷的豐富，讀書即擁有品質(zhì)生活的印記慢慢顯現(xiàn)出來。
前不久，我有幸加入“漳電~悅讀悅美”線上交流平臺(tái)，在這個(gè)彌漫書香氣息的大家庭里，不同單位的書友匯聚一堂，在這個(gè)鋪滿知識(shí)的金光燦燦的大路上一起歌唱，你來我往，古往今來，唱響誦讀一首歌，體驗(yàn)聆聽與分享的快樂。
自己曾經(jīng)也會(huì)感覺這是隨大流，就好像為了品嘗一杯茗茶而只身前往一家書店，翻起遠(yuǎn)不如專業(yè)課書熟悉的詩(shī)詞散文，抑或在裝修之時(shí)，刻意的選用蘇香桐的板材打造書房，借助大雅的潮流提醒自己多讀書，只為蘇香與書香的那一些些相似之處，可是，背后的異曲真的同工嗎？
這，隨心而動(dòng)。一個(gè)人內(nèi)心的求知欲與感官欣賞相伴而生，走入詞中，迷戀在字里行間，在微妙轉(zhuǎn)折處產(chǎn)生共鳴，或震撼，或感動(dòng)，或反思，生活之美，躍然紙上。
中學(xué)時(shí)期，就曾學(xué)過，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。用于今日，旨在修身。博，大通也，涉獵百書，風(fēng)光旖旎。學(xué)，慎為之，鍥而不舍，其益自見。（王坪發(fā)電 徐榮升）
