中國(guó)電力網(wǎng)訊 “在集團(tuán)公司2024年度煤電集控運(yùn)行調(diào)考中，公司8名選手考試成績(jī)均較好，在集團(tuán)基層企業(yè)名列前茅”“在華銀公司2024年度化學(xué)專業(yè)技能總決賽中，公司選手拿下第一、第二名的好成績(jī)，并包攬理論和實(shí)操項(xiàng)目第一名”.......近日，大唐湘潭發(fā)電公司培訓(xùn)工作群被一則則喜訊和一陣陣點(diǎn)贊刷屏。為強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)，提升運(yùn)行人員的業(yè)務(wù)水平，該公司因材施教，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)培訓(xùn)形式，結(jié)合人員的素質(zhì)、崗位、年齡等實(shí)際情況，針對(duì)性制定各種培訓(xùn)方案，以結(jié)果為導(dǎo)向，加大員工培訓(xùn)力度，推動(dòng)培訓(xùn)工作走深走實(shí)，為員工成長(zhǎng)成才鋪路夯基。
抓安全培訓(xùn) 在“嚴(yán)”字上下功夫
電力生產(chǎn)，安全第一!該公司堅(jiān)持不懈的抓好安全教育管理工作，通過(guò)開展事故應(yīng)急演練、事故案例分析等形式多樣的活動(dòng)，增強(qiáng)培訓(xùn)的感染力和新鮮感，使“本質(zhì)安全”的理念內(nèi)化于心，外化于行;定期對(duì)監(jiān)護(hù)人、操作人員進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)設(shè)備設(shè)施、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境、作業(yè)過(guò)程等風(fēng)險(xiǎn)的辨識(shí)、分析和預(yù)控進(jìn)行深入講解，確保職工領(lǐng)會(huì)安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控工作的精髓。
新員工安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，從理論的安全生產(chǎn)法規(guī)再到實(shí)操的心肺復(fù)蘇術(shù)，從工作服、安全帽的正確穿戴，再到觸電急救、燒燙傷處理，都需進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)和演練，再通過(guò)嚴(yán)格的考試、測(cè)試合格后方能進(jìn)入班組實(shí)習(xí)，再由班組進(jìn)行安全教育和技能提高。每月一次的安全活動(dòng)日由值長(zhǎng)主導(dǎo)，各值分管領(lǐng)導(dǎo)參加，各專業(yè)班長(zhǎng)組織實(shí)施，帶領(lǐng)大家進(jìn)行安全生產(chǎn)主題講解活動(dòng)，通過(guò)案例分析、警示教育、文件學(xué)習(xí)等方式，介紹各類安全知識(shí)，包括生產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、網(wǎng)絡(luò)安全等，讓每一位成員深刻認(rèn)識(shí)到安全問(wèn)題的嚴(yán)重性和危害性，從而增強(qiáng)安全意識(shí)。
抓現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 在“實(shí)”字上下功夫
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。公司各值在輪訓(xùn)學(xué)習(xí)日廣泛開展現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，班組長(zhǎng)充分發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，堅(jiān)持帶領(lǐng)班組成員進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)看圖紙、講操作，夯實(shí)員工的業(yè)務(wù)技能。
在集控室，時(shí)常能看到三五個(gè)人拿著系統(tǒng)圖，圍聚在一起討論專業(yè)問(wèn)題，這是公司特有的“學(xué)習(xí)小課堂”，沒有固定的時(shí)間，沒有固定的人員，只要是生產(chǎn)上遇到的問(wèn)題，都可以是這次小課堂學(xué)習(xí)的主題，“王值長(zhǎng)，冷態(tài)開機(jī)過(guò)程中如何控制各項(xiàng)開機(jī)成本?”“新煒哥，3號(hào)主變要檢修，保廠用系統(tǒng)供電安全哪些是我們特別需要注意的地方?”大家的問(wèn)題一個(gè)接一個(gè)，學(xué)習(xí)熱情十分高漲，而班里有經(jīng)驗(yàn)的老師傅也耐心答疑解惑，幫助學(xué)員學(xué)有所獲，不斷提升技能水平。
除了加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，公司也十分重視現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，在遇到重大操作時(shí)，班組長(zhǎng)同步將培訓(xùn)課堂挪到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，邀請(qǐng)部門專工現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，采用“手指口述”“實(shí)物講解”“現(xiàn)畫現(xiàn)說(shuō)”等方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，加深員工對(duì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的熟悉程度。同時(shí)充分利用機(jī)組的大、小修這一有利時(shí)期，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物教學(xué)，通過(guò)窺看設(shè)備內(nèi)部結(jié)構(gòu)，深入學(xué)習(xí)設(shè)備結(jié)構(gòu)原理，實(shí)現(xiàn)理論課堂與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的同頻共振。學(xué)習(xí)方式采取輪換制、以老帶新制，以此錘煉高崗位后備人才的現(xiàn)場(chǎng)管理、人員管理，處理突發(fā)異常的能力，為日后他們晉升單元長(zhǎng)、值長(zhǎng)崗位打下良好的基礎(chǔ)。
抓學(xué)以致用 在“深”字上下功夫
根據(jù)運(yùn)行人員輪班工作的特點(diǎn)，公司采用線下集中講課和線上職工自學(xué)兩種培訓(xùn)齊頭并進(jìn)的方式。線下集中講課以班組為單位，結(jié)合班前班后會(huì)開展宣講，同時(shí)，利用晚班工作量相對(duì)較少的時(shí)段，開展“每晚一課”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，將公司、部門近期的生產(chǎn)注意事項(xiàng)、事故分析通報(bào)等搬上課堂，授課老師針對(duì)事故案例提出事故預(yù)想課目，采用提問(wèn)、講解、互動(dòng)等多種方式，幫助運(yùn)行人員加深理解，同時(shí)對(duì)授課人員進(jìn)行績(jī)效加分獎(jiǎng)勵(lì)。為了檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，公司每月進(jìn)行月度培訓(xùn)考試，試卷內(nèi)容涵蓋機(jī)爐電定值參數(shù)、邏輯保護(hù)、事故處理、系統(tǒng)圖等內(nèi)容，具有很強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)用性，考試成績(jī)與績(jī)效直接掛鉤。線上職工自學(xué)則是本著資源共享的原則，通過(guò)在班組微信群和部門管理群上傳運(yùn)行技術(shù)資料供運(yùn)行人員學(xué)習(xí)，部門管理人員并針對(duì)此不定期地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考問(wèn)，同時(shí)利用全民考試助手等新媒體工具進(jìn)行線上答題，這些活動(dòng)有力地促進(jìn)了培訓(xùn)工作的開展，效果明顯。去年的集團(tuán)集控調(diào)考和今年的集團(tuán)輔控調(diào)考公司的成績(jī)均名列集團(tuán)前茅;在2023年華銀公司值長(zhǎng)選拔競(jìng)賽中，公司30萬(wàn)、60萬(wàn)代表隊(duì)均取得第一名，在隨后進(jìn)行的集團(tuán)公司值長(zhǎng)大賽中周航和陳航均取得優(yōu)異成績(jī)，受到集團(tuán)公司嘉獎(jiǎng)。
公司定期更新仿真機(jī)題庫(kù)，實(shí)時(shí)完善事故處理類型，充分利用仿真機(jī)的模擬操作功能，提高運(yùn)行人員掌握機(jī)組啟、停機(jī)操作流程的熟練度，掌握各主、輔機(jī)系統(tǒng)啟動(dòng)前準(zhǔn)備、檢查內(nèi)容;掌握機(jī)組各種狀態(tài)啟停操作方法和步驟;掌握機(jī)組正常運(yùn)行中的調(diào)整方法，特別是對(duì)異常情況的快速處理演練，鍛煉了運(yùn)行人員對(duì)參數(shù)異常的敏感度和及時(shí)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的反應(yīng)力，有效提升了運(yùn)行人員技能水平和反事故能力，進(jìn)一步提高了機(jī)組安全運(yùn)行水平。
仿真機(jī)培訓(xùn)不僅注重技能的提升，還強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，學(xué)員們相互配合、互相支持，共同解決遇到的問(wèn)題。正是由于仿真機(jī)上的不斷磨練，對(duì)運(yùn)行人員的實(shí)際操作能力起到了不可估量的提升作用。
為讓年輕員工盡快掌握DCS畫面及就地系統(tǒng)流程、操作方法，公司采取“老帶新、多帶一”的培訓(xùn)方式，讓老師傅示范指導(dǎo)，充分發(fā)揮他們的“傳、幫、帶”作用，在老師傅們的監(jiān)護(hù)下年輕員工自己上手操作，提高了年輕員工的感知能力，動(dòng)手能力，也確保了操作安全和正確。由于有了仿真機(jī)上的提前“練手”以及老師傅的言傳身教，年輕員工很快掌握了機(jī)組正常運(yùn)行中的調(diào)整方法，輔機(jī)系統(tǒng)啟動(dòng)前的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)和檢查等操作技能。各班組在值長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，通過(guò)典型事故的不斷演練，積累了很多臨戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)面對(duì)各種復(fù)雜的工況和突發(fā)情況時(shí)，他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和仿真機(jī)上練出的好身手，沉著冷靜，對(duì)異常的設(shè)備進(jìn)行準(zhǔn)確判斷和操作。
抓金牌導(dǎo)師 在“活”字上下功夫
培訓(xùn)授課有很多種形式，哪一種是更容易吸收，效果更好的培訓(xùn)營(yíng)養(yǎng)餐呢?這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在公司培訓(xùn)專責(zé)馮海軍腦海中。
“海老師，我們好想聽你的葵花寶典事故錄故事呢，讓我們從中吸收一點(diǎn)技術(shù)營(yíng)養(yǎng)撒!”公司一個(gè)青工的話語(yǔ)提醒了培訓(xùn)員馮海軍。
海老師作為一個(gè)有40年集控運(yùn)行經(jīng)驗(yàn)的老師傅，對(duì)于電廠事故處理積累了豐富的操作經(jīng)驗(yàn)，如果與大家一起分享、總結(jié)那就是一道口味適宜的培訓(xùn)營(yíng)養(yǎng)大餐呀!想到這，海老師立即著手準(zhǔn)備資料，制作PPT課件，調(diào)整各值輪訓(xùn)時(shí)間，集中兩個(gè)時(shí)段，組織集控各班組集中授課。海老師針對(duì)電廠事故處理的影響因素、事故種類、事故處理準(zhǔn)備和響應(yīng)、事故處理中團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通、技術(shù)改進(jìn)與創(chuàng)新侃侃而談，同時(shí)與聽課人員進(jìn)行良好互動(dòng)。講課的精華是海老師就他多年來(lái)自身遇到的具體事故案例進(jìn)行重點(diǎn)講解，其中的得與失、對(duì)與錯(cuò)、樂與痛……大家聽得大家津津有味，直呼過(guò)癮，紛紛表示希望這樣的培訓(xùn)“營(yíng)養(yǎng)餐”一定要多上。
針對(duì)集團(tuán)等兄弟單位的事故案例，以及公司設(shè)備更新改造的要求，邀請(qǐng)部門專業(yè)主任、專工、培訓(xùn)師、集團(tuán)優(yōu)秀技能選手等作為技術(shù)導(dǎo)師開壇授課。金牌導(dǎo)師們則拿出自己的“看家本領(lǐng)”為青工們答疑解惑，而青工們也根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況和自身遇到的問(wèn)題來(lái)交流學(xué)習(xí)。今年部門推出的《運(yùn)行中凝泵故障處理》《防止電氣誤操作》《防止汽輪機(jī)進(jìn)冷汽冷水措施》《MFT的處理》等精品大課很受運(yùn)行人員歡迎，這些授課既充盈了運(yùn)行人員的理論知識(shí)，更營(yíng)造出了孜孜求索的良好學(xué)習(xí)氛圍。
不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。公司通過(guò)多角度、全方面的開展培訓(xùn)工作，不斷夯實(shí)運(yùn)行人員崗位技術(shù)基礎(chǔ)，增強(qiáng)專業(yè)技能本領(lǐng)，形成了多分析、勤思考、善提問(wèn)的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神，下一步，公司將繼續(xù)加大員工培訓(xùn)力度，推動(dòng)部門培訓(xùn)工作出實(shí)效、出成果、出人才。(馮海軍 潭軒)
評(píng)論